7 características de um aluno auditivo

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Não importa quantas vezes alguém me diga como soletrar uma palavra, eu não consigo processar. Eles podem muito bem ser os professores de Charlie Brown, dizendo: “Wah wah wah wah wah.” Se algum dia terei a chance de entender o que estão dizendo, preciso que escrevam. Preciso ver como está escrito e como fica na página. Só então poderei processar as informações. Em outras palavras, definitivamente não sou o que você chamaria de aprendiz auditivo ou auditivo (uma pessoa que prefere ouvir coisas para poder processar melhor as informações).

Apenas uma preferência

É importante ter em mente que os estilos de aprendizagem nada mais são do que preferências. A ideia de que algumas pessoas são aprendizes visuais, auditivos, cinestésicos ou de leitura / escrita começou na década de 1990 na Nova Zelândia, quando Neil Fleming desenvolveu um questionário para medir como as pessoas preferiam processar informações. Conhecido como VARK, este questionário ainda é usado até hoje para categorizar as preferências de estilo de aprendizagem das pessoas. ((Verywell Mind: Overview of VARK Learning Styles)) Embora o estilo de aprendizagem de Fleming tenha ganhado popularidade, Polly Hussman e Valerie Dean O’Loughlin não encontraram nenhum link entre o estilo de aprendizagem preferido das pessoas e os resultados reais da aprendizagem. ((Associação Americana de Anatomia: Outro prego no caixão para estilos de aprendizagem? Disparidades entre estratégias de estudo de alunos de graduação em anatomia, desempenho de classe e estilos de aprendizagem VARK relatados)) Enquanto isso, Abby R. Knoll, Hajime Otani, Reid L. Skeel e K. Roger Van Horn confirmaram essas descobertas em outro estudo. Os estilos de aprendizagem preferidos não afetaram a capacidade dos participantes de recordar as informações. ((PubMed: Learning Style, Judgments of Learning, and Learning of Verbal and Visual Information)) Pode ser verdade que as pessoas gostam de obter informações de várias maneiras, mas é não é verdade que usar um estilo de aprendizagem escolhido melhora os resultados da aprendizagem. No entanto, ainda está claro que as pessoas (inclusive eu) preferem formas de receber novas informações. Eu definitivamente gosto de ver as coisas por escrito. Portanto, ainda vale a pena desvendar quais são as características de um aluno auditivo e como alguém que prefere o input auditivo pode tirar vantagem dessa preferência.

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7 características de um aluno auditivo

Vejamos as 7 características de um aluno auditivo:

1. Alunos auditivos preferem ouvir informações

Isso pode parecer óbvio, mas os alunos auditivos preferem ouvir as coisas em voz alta. Se você se pegar pedindo informações auditivas, talvez seja um. Se for o seu caso, baixe audiolivros e ouça podcasts. Experimente estes 16 melhores podcasts sobre motivação para ajudá-lo a alcançar seus objetivos. Você também pode gostar de assistir a palestras e ler coisas em voz alta para entender melhor o conteúdo.

2. Aprendizes auditivos gravitam em direção aos audiolivros

Os alunos auditivos também podem gravitar em torno dos audiolivros, que são fontes de informações auditivas no seu melhor. Afinal, não há palavras para ler ou imagens para ver. Se você gosta de audiolivros e podcasts e acompanha facilmente, você pode ser um aprendiz auditivo. Não se sinta envergonhado se as pessoas disserem que ouvir um audiolivro não é uma “leitura de verdade”. Aprender é aprender, esteja você ouvindo ou lendo.

3. Os alunos auditivos fecham os olhos para se concentrar nas informações auditivas

Quando alguém fecha os olhos para entender melhor algo, pode ser um aprendiz auditivo. Eles fazem isso principalmente para bloquear outros métodos de aprendizagem e se concentrar em entradas auditivas. Se você acha que é você, experimente. Feche os olhos para se livrar dos estímulos visuais e veja como isso afeta o seu aprendizado.

4. Alunos auditivos falam e movem os lábios para processar informações

Você também pode ser capaz de identificar um aluno auditivo quando ele fala consigo mesmo ou pronunciando as palavras enquanto lê, pois os alunos auditivos preferem ouvir novas informações. Se você acha que é um aprendiz auditivo, abra um livro e leia. Assim, você transformará a leitura e o estudo em uma experiência auditiva.

5. Alunos auditivos lembram os nomes das pessoas

Ao contrário de mim, os alunos auditivos tendem a ser bons em aprender os nomes das pessoas. Normalmente ouvimos em vez de vê-los, então os alunos auditivos têm uma vantagem quando se trata de aprender novos nomes. Você pode aumentar suas habilidades de aprendizado de nomes repetindo o nome das pessoas cinco vezes para ter certeza de que se lembra bem delas.

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6. Alunos auditivos não gostam de ambientes de aprendizagem barulhentos

Pode parecer contra-intuitivo, mas ser um aprendiz auditivo não significa que goste de um ambiente barulhento. Se alguém prefere ouvir informações, não gosta de ouvir ruídos concorrentes. É o mesmo para um aluno visual. Só porque aprecio um gráfico ou gráfico, é falso pensar que gosto de ser bombardeado por imagens. Se as pessoas preferem o aprendizado auditivo, elas podem se sentir atraídas por sons claros e audíveis e ter dificuldades com distrações auditivas. Procure reduzir as distrações em seu ambiente, independentemente do seu estilo de aprendizagem preferido. Encontre um lugar tranquilo para estudar sem o barulho do tráfego, telefones e televisões o perturbando.

7. Os alunos auditivos podem ignorar as representações visuais das informações

Por último, um aluno auditivo pode nem mesmo perceber ou prestar atenção às informações visuais. Se tabelas e gráficos não tornam as coisas mais claras para você, é altamente possível que as informações audíveis o sirvam melhor. E tudo bem! Vá em frente e ouça o máximo de informações que puder. Ainda assim, não ignore completamente o visual. Depois disso, volte e use os outros estilos de aprendizagem para reforçar o que você está aprendendo. Conheça seu ponto cego e certifique-se de acessar todos os métodos, pois as pessoas aprendem melhor e retêm mais dados quando usam vários estilos de aprendizagem, independentemente de sua preferência.

Como um aluno auditivo aprende?

Como os estilos de aprendizagem são apenas uma questão de escolha e não uma forma de melhorar os resultados da aprendizagem, os alunos auditivos aprendem como qualquer outra pessoa. Depois de perceber isso, não há problema em começar com essa preferência, seja aural, visual, cinestésica ou leitura / escrita. Sei que ainda sempre peço às pessoas que escrevam coisas para mim e prefiro ler a qualquer outra coisa. Não é um problema – parece mais natural para mim fazê-lo. Se você é um aprendiz auditivo, pode tentar ouvir audiolivros e podcasts primeiro. Você pode até ativar um audiolivro enquanto lê o mesmo livro, pois a combinação de estilos de aprendizagem ajuda as pessoas a reter novas informações. As pessoas devem tentar combinar a tarefa de aprendizagem com o estilo de aprendizagem. Leia: o contexto é importante. Caso você aprenda ouvindo, mas precise analisar gráficos, a informação auditiva provavelmente não é o melhor caminho a percorrer. Se você prefere recursos visuais para aprender suas falas em uma peça, as entradas auditivas podem ser mais úteis para você. E se você prefere um estilo de aprendizagem de leitura / escrita, mas está praticando uma nova dança TikTok, você pode ler todos os livros do mundo e ainda não ser capaz de aprender os movimentos. Portanto, sempre pense no que você está aprendendo antes de decidir sobre seu método de aprendizagem. Além disso, é importante limitar as distrações, independentemente do seu estilo de aprendizagem preferido. Quer você seja um aluno auditivo, visual, cinestésico ou de leitura / escrita, você precisa desligar seus gadgets e estudar em um ambiente silencioso. Eu até sugiro adquirir fones de ouvido com cancelamento de ruído para bloquear ruídos externos. Quanto mais favorável ao aprendizado for seu ambiente, melhores serão suas chances de aprendizado.

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Pensamentos finais

A autorreflexão é uma parte essencial do processo de aprendizagem. Depois de experimentar um estilo de aprendizagem, reflita sobre o que funcionou e o que não funcionou. Quais são os resultados? Há espaço para melhorias? O estilo de aprendizagem se adequou ao que você está tentando aprender? É um processo que dura a vida toda descobrir como seu cérebro processa melhor as novas informações, então lembre-se de refletir sobre você mesmo. Não continue fazendo a mesma coisa repetidamente porque você é um aprendiz auditivo. Experimente novos estilos de aprendizagem ou combinações de estilos para ver o que funciona em diferentes cenários. A autorreflexão desenvolve a autoconsciência, que é crucial para melhorar os resultados da aprendizagem ao longo do tempo. Infelizmente, não há solução mágica para isso. Mas se você preferir o aprendizado auditivo, comece com as informações auditivas, misture as coisas com outros estilos de aprendizado, considere quais são adequados para o que você está tentando aprender, reduza as distrações e torne-se o mais reflexivo possível sobre seu aprendizado. Dessa forma, você começará com suas preferências e criará um sistema de aprendizagem que continuará a melhorar com o tempo.

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